本文目录一览：
- 1、英语试卷分析作文
- 2、小学四年级英语试卷分析范文
- 3、大学英语试卷分析范文
- 4、小学英语的试卷分析
- 5、小学英语期末试卷分析总结范文
- 6、学生英语试卷分析范文
英语试卷分析作文
【篇一】小学三年级英语试卷分析 试卷分析： 本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。
第一题、读一读，在对的一项方框内打“√”。本题相对来说比较简单，仅最后一个小题同学们出错率比较多，主要是因为在hat与cap区别中讲解的比较少，但少部分学生还是能够做对，在这次讲解试卷中要重点强调hat与cap区别。
【篇一】小学四年级英语试卷分析范文 本次英语期中考试，我班优秀0人，及格19人。分82分，最低分18分。 试卷特点 本次期中考试，英语试卷密切联系教材，难度适中。
下面是我为大家整理的英语试卷分析作文(精选5篇)，欢迎阅读与收藏。 试题的分析： 本次测试题全是笔试，没有听力。
小学四年级英语试卷分析范文
这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。
【篇一】小学四年级英语试卷分析范文 本次英语期中考试，我班优秀0人，及格19人。分82分，最低分18分。 试卷特点 本次期中考试，英语试卷密切联系教材，难度适中。
四年级英语试卷分析(一) 四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生默写单词，但在这次试卷中并没有体现书写这一方面的题型。
大学英语试卷分析范文
大学英语试卷分析范文1 本次考试采用教考分离、闭卷笔试、流水阅卷形式，目的是考查学生对本学期所授语言知识的掌握及听力理解、语篇理解、翻译和书面表达等能力。
英语试卷分析写法如下：试题分析。本试题只有笔试部分，总分30分。试题题型多样，覆盖面大，针对性强，试题非常合理。
试卷概述：介绍试卷的基本信息，如科目、考试时间、难度系数等。题型与难度分析：将试卷中各个题型的难易程度及其比重进行比较分析，评价其合理性并探究可能引起偏差的原因。
英语试卷分析学生的写法如下：错误的原因，失分的原因，对成绩是否满意，怎样做能让弱项不弱、强项更强，以后如何学好英语这门学科等。学好英语的重要性如下：大学是人生的转折点，但也是一个新起点。
（一）试卷分析 本次期末考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。
小学英语的试卷分析
小学英语的试卷分析 篇1 本次试卷满分为100分，包括听力和笔试两大部分。 考试总体情况分析： 好的方面：学生对词汇、句型、对话掌握得较好，知识的综合运用也可以。学生对书本的内容有所巩固。
失分的同学基本上都反映出学困生对四会单词、词组的书写上，英语翻译成汉语的题目很少有失分，但汉语翻译成英语就有很多同学写不出词组来，或者有单词写错误，集中体现在第9题上。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。第一题：考察二单元的部分名词。
试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，如：听力题的一题、二题；笔试题的一题、二题等，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
【篇一】小学三年级英语试卷分析 试卷的特点 注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。 试卷的分析 学生卷面书写工整，学生对单词的掌握运用情况比较扎实、灵活。
【篇一】小学三年级英语试卷分析范文 试卷分析： 本次期末考试，试题分为两部分，听力部分和笔试部分。试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。
小学英语期末试卷分析总结范文
1、(三)、试卷整体情况：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
2、这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。
3、【篇一】小学三年级英语试卷分析范文 试卷分析： 本次期末考试，试题分为两部分，听力部分和笔试部分。试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。
4、关于试卷 本次试卷将听力空前提高到一个重点，从分值可见，二年级的听力占六十分，笔试占四十分。
5、以下是 为大家整理的《小学五年级英语试卷分析【三篇】》 供您查阅。
6、小学四年级英语试卷分析 四年级学生已经有一定的英语基础，并且在四年级也要求学生默写单词，但在这次试卷中并没有体现书写这一方面的题型。
学生英语试卷分析范文
1、本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。
2、小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
3、尤其第③，⑤题，学生在做题之前没有事先浏览题目造成图片和句子不能很好的结合在一起从而判断错误，说明平时对学生训练较少，更重要的是对课文的掌握不好，造成失分严重。
4、(3).阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限量的阅读训练，坚持每天3—4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。
